金牛區(qū)金泉街藝體生文化課補(bǔ)習(xí)校區(qū)地址 _高三藝考全日制補(bǔ)習(xí)

　　【補(bǔ)習(xí)教育高中班型】

　　1、1對1：

　　優(yōu)勢：上課時(shí)間靈活，學(xué)科針對性強(qiáng)，名師全程1對1跟蹤輔導(dǎo)，教務(wù)團(tuán)隊(duì)全程6對1解決學(xué)生各種“疑難雜癥”。

　　2、3-5人小班：

　　優(yōu)勢：學(xué)生之間優(yōu)勢互補(bǔ)，加強(qiáng)對知識的滲透與理解能力，更好地提升學(xué)生自發(fā)性解決問題的能力。

　　3、高中周末班：

　　優(yōu)勢：時(shí)間充足，能更好更全面的解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，名師授課，針對性教學(xué)。

　　【補(bǔ)習(xí)教育課程】

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)：

　　基礎(chǔ)知識在任何考試中都占大頭，補(bǔ)習(xí)教育針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢固這個(gè)問題，總結(jié)和細(xì)化了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的自身的知識掌握情況，幫助學(xué)生們加深記憶，夯實(shí)基礎(chǔ)，爭取做到基礎(chǔ)知識不丟分!

　　2.訓(xùn)練思維：

　　一部分學(xué)生看到新的題型不會(huì)變通，思維被固化，補(bǔ)習(xí)教育總結(jié)和歸納了各種典型的考試題型，能更快速的幫助學(xué)生了解并掌握解題流程和規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生找到解題的思路!

　　3.矯正偏科：

　　所有學(xué)生都知道自己的薄弱科目，但是大部分學(xué)生都不會(huì)正確認(rèn)識這件事，補(bǔ)習(xí)教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識偏科，并且排解不愉快的心理體驗(yàn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對于"弱科"的興趣，進(jìn)一步鍛煉學(xué)習(xí)意志。

　　4.應(yīng)試訓(xùn)練：

　　少許同學(xué)面對大考時(shí)會(huì)出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)，其實(shí)應(yīng)試時(shí)的心理素質(zhì)會(huì)在一定程度上決定學(xué)生成績的好壞。補(bǔ)習(xí)教育針對這一點(diǎn)制定了一系列個(gè)性化答題方案，鍛煉學(xué)生形成習(xí)慣性的應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài)，以便應(yīng)對即將到來的高考。

　　高中生如何能逆襲快速提高學(xué)習(xí)成績?

　　把題型吃透

　　就是把吃透的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的能力。

　　高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。

　　很多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進(jìn)，我們就要比他人完成更多的事情，因此時(shí)間更有限，題海戰(zhàn)術(shù)最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。

　　一本最理想的題目書，會(huì)把某個(gè)知識點(diǎn)下面可以出的不同類型的題給你看，然后每個(gè)類型的題練個(gè)兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關(guān)系，買一本最相近的，別忘了老師也會(huì)發(fā)材料，你還可以自己總結(jié)?？倧?fù)習(xí)到每個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，老師都會(huì)集中



的發(fā)該知識點(diǎn)的題目，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。

　　關(guān)于錯(cuò)題本，當(dāng)時(shí)其實(shí)我也弄了一個(gè)。但除了第一次寫上的時(shí)候幫助記憶以外，基本沒翻過……我認(rèn)為更有用的是總結(jié)題型并且記到自己腦袋里。

　　吃透題型后，每看到一個(gè)題目，我們都能在心里大概浮現(xiàn)出這個(gè)題目考的是什么知識點(diǎn)，應(yīng)該從哪里入手作答。實(shí)話說，如果能做到這一點(diǎn)，那基本你考試就能所向披靡了!